Ingeniero Civil con especialización en hidrología y modelación hidrodinámica, con 12 años de experiencia en el diseño y ejecución de proyectos orientados a fortalecer la resiliencia climática y social. Mi trabajo se enfoca en el desarrollo de soluciones innovadoras, científicamente fundamentadas y socialmente sostenibles para abordar los desafíos del cambio climático y la degradación ambiental.  Desde un enfoque interdisciplinario, integro conocimiento técnico con estrategias participativas, promoviendo intervenciones efectivas que generen un impacto hidrológico positivo en las cuencas y acuíferos.

Maestro en Gestión Integrada de Cuencas. Mi participación en La Restauradora me permite leer los espacios territoriales a través de la investigación documental y estrategias geográficas, para posteriormente filtrarla desde diversos enfoques como el de cuencas hidrográficas, hidropolítica, restauración socioecológica y justicia socioambiental que hemos construido como centro de investigación territorial para la restauración ecológica. Manifiesto visualizar el mundo que construiremos, donde otras narrativas puedan permitirnos vivir en armonía al servicio de la naturaleza.

Maestra en Ciencias en Estudios Ambientales y de la Sustentabilidad con Enfoque en Igualdad de Género y Justicia Climática, con una década de experiencia diseñando, gestionando e implementando proyectos y programas a nivel internacional que han tenido como enfoque la transformación cultural para la construcción de organizaciones y comunidades más equitativas y sostenibles. Mi trabajo integra un enfoque interdisciplinario, combinando conocimientos científicos con procesos participativos para generar programas sostenibles y equitativos que promuevan la resiliencia socioecológica.

Maestra en Estudios Amerindios y Educación Bilingüe, con experiencia en proyectos de investigación que abordan temáticas como migración, discriminación y desigualdad, patrimonio biocultural, territorio y lenguaje. Mi trabajo integra el uso de Sistemas de Información Geográfica (SIG) como herramienta para el análisis espacial y la gestión del conocimiento en estos ámbitos, así como la visión antropológica y etnográfica que permite la integración de las diversidades culturales y el análisis de las relaciones entre el ser humano y la naturaleza. Fomento la articulación entre el saber comunitario y la ciencia.